ตำรวจใน Ganta, Nimba County ได้จับกุมชายสามคนในข้อหาต้องสงสัยว่ามีส่วนเกี่ยวข้องในคดีหลอกลวงการแอบอ้างบุคคลอื่นในวันที่ 30 กรกฎาคม พ.ศ. 2564ผู้ต้องสงสัย Edwin K. Massaley อายุ 51 ปี Chester D. Kollie อายุ 49 ปี และ Dokie K. Johnson วัย 42 ปี ถูกจับขณะแอบอ้างเป็นพนักงานของหน่วยงานปราบปรามยาเสพติดแห่งไลบีเรีย (LDEA) หน่วยงานสรรพากรไลบีเรีย (LRA) และกระทรวง แห่งความยุติธรรมตามลำดับ
พวกเขาถูกนำตัวไปที่ศูนย์เรือนจำ
ซานนิเควลลี หลังจากถูกตั้งข้อหาแอบอ้างเป็นเจ้าหน้าที่ การโจรกรรม การก่อวินาศกรรมทางเศรษฐกิจ การสมรู้ร่วมคิดทางอาญา และอื่นๆ
ตำรวจบอกกับนักข่าวว่าผู้ต้องสงสัยใช้บัตรประจำตัวที่แตกต่างกันของสถาบันดังกล่าว และรีดไถเงินกว่าแปดล้านดอลลาร์ไลบีเรียภายใต้การแสร้งทำเป็นเก็บภาษีให้รัฐบาลในเดือนกรกฎาคมจากเจ้าของธุรกิจในเขตนิมบา
“เงินเหล่านี้ถูกรวบรวมจากเจ้าของร้านขายยา รวมถึงร้านขายยาหลอนประสาทLSD คีตามีน ร้านขาย เห็ดวิเศษและธุรกิจอื่นๆ ทั้งในเทศมณฑลบงและนิมบา” ตำรวจกล่าว
“ผู้ต้องสงสัยใช้รถจี๊ปที่มีป้ายทะเบียน DSJ-1 เพื่อขนส่งไปยังทั้งสองมณฑล” ตำรวจกล่าวเสริม
เหยื่อบางคนบอกกับนักข่าวของเราว่าผู้ต้องสงสัยสามคนขู่ว่าจะปิดกิจการหรือเสี่ยงที่จะถูกจำคุกหากพวกเขาไม่ชำระเงินตามจำนวนที่ร้องขอ
นี่เป็นครั้งที่สองแล้วที่ผู้แอบอ้างเป็นพนักงานรัฐบาลรีดไถเงินจากธุรกิจในนิมบา
เมื่อไม่กี่เดือนก่อน โธมัส ไรท์
ชายผู้อ้างตัวว่าเป็นลูกจ้างของกระทรวงการต่างประเทศ รีดไถเงินกว่าสี่ล้านดอลลาร์ไลบีเรียโดยแสร้งทำเป็นให้เงินกู้แก่นักการตลาดในเทศมณฑลในนามของกระทรวง
ต่อมาเขาหนีออกจากนิมบาเคาน์ตี้ตามคำชี้แจงจากกระทรวงปฏิเสธว่าเขาไม่ใช่ลูกจ้าง
ข้อกำหนดอีเลิร์นนิงแห่งชาติสำหรับมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยในไลบีเรียเรียกร้องให้สถาบันแสดงให้เห็นถึงความพร้อมและความพร้อมด้านไอที รวมถึงแพลตฟอร์มอีเลิร์นนิง การเข้าถึงอินเทอร์เน็ตราคาไม่แพงสำหรับคณาจารย์และนักศึกษา ไฟฟ้า และพอร์ทัลอีเลิร์นนิง
นอกจากนี้ยังเรียกร้องให้สถาบันมีหน่วยการศึกษาหรือแผนกการเรียนรู้ทางไกลที่รับผิดชอบเฉพาะสำหรับโปรแกรมอีเลิร์นนิงและจัดให้มีหลักสูตรออนไลน์เป็นส่วนเสริมของการเรียนรู้แบบดั้งเดิมหรือการเรียนรู้แบบตัวต่อตัว
นโยบายนี้ยังกำหนดให้สถาบันดำเนินการฝึกอบรมเป็นระยะหรือพัฒนาขีดความสามารถด้านเทคโนโลยีและการสอน ตลอดจนมีข้อกำหนดด้านฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ที่จำเป็นทั้งหมดที่แผนกไอที
เรียกร้องให้สถาบันหรือมหาวิทยาลัยตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีการใช้และสนับสนุนแพลตฟอร์มอีเลิร์นนิงทั่วโลก
